Ngjarja kryesore konkurruese e "Vitit të Mësuesit" është zakonisht një garë e aftësive profesionale. Tradicionalisht, ajo kryhet nga organet e qeverisjes rajonale. Bërja e konkurseve origjinale kërkon përfshirjen e studentëve dhe anëtarëve të publikut në hartimin e tyre.
E nevojshme
- - Rregulloret për konkursin "Mësuesi më i mirë për fëmijë";
- - Leja me shkrim e qeverisë së qytetit për të zhvilluar ngjarje konkurruese;
- - fondi i çmimeve.
Udhëzimet
Hapi 1
Kur zhvillohet konkursi "Mësuesi më i mirë për fëmijë", është e nevojshme të formohet një grup pune. Organet arsimore të vetëqeverisjes janë krijuar në secilën qendër rajonale. Nxënësit aktivë shkollorë, së bashku me përfaqësuesit e komisionit të qytetit për mësuesin më të mirë, duhet të hartojnë një rregullore për organizimin dhe zhvillimin e konkursit. Rregulloret përcaktojnë qartë: qëllimet, kërkesat për pjesëmarrësit, procedura dhe kushtet për Konkursin. Qëllimi duhet të ketë jo vetëm një orientim konkurrues, por edhe një popullarizim - të tërheq vëmendjen e publikut për profesionin e mësuesit.
Hapi 2
Viti i mësuesit do të jetë i paharrueshëm për nxënësit nëse identifikohen "mësuesit më të mirë në të ardhmen". Në ditët e vetëqeverisjes shkollore, nxënësit japin mësim në vend të mësuesve të tyre. Secila shkollë duhet të paraqesë në konkurs mësuesit më të mirë rezervë, për të cilët, si detyrë kryesore, do të kërkohet të japin një mësim në lëndën e tyre të preferuar. Juria duhet të përfshijë mësues profesionistë dhe përfaqësues të organizatave publike shkollore.
Hapi 3
Për manifestimin e talenteve krijuese të fëmijëve në "Vitin e Mësuesit" mbahen konkurset e vizatimeve dhe eseve shkollore. Konkursi i vizatimit "Mësuesi im i dashur" midis nxënësve dhe "Mësuesi im i ardhshëm" midis nxënësve të institucioneve parashkollore. Për esetë, ofrohen këto tema: "Letër mësuesit", "Mësuesi përmes syve të një nxënësi", "Mësuesi im", "Mësuesi i së ardhmes", "Dita ime në shkollë", "Reflektime mbi mësimin" profesioni ". Punimet më të mira ekspozohen në stendat e qytetit dhe publikohen në media, duke ndihmuar në tërheqjen e vëmendjes së publikut në profesionin e mësuesit.
